\n![\"20131022-dinheirama-post-como-dar-mesada-filhos\"](\"http:\/\/www.campal.com.br\/site\/app\/webroot\/blog\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/20131022-dinheirama-post-como-dar-mesada-filhos.jpg\")
Tenho visto muita distor\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o ao uso da mesada e isso me preocupa. O assunto \u00e9 s\u00e9rio, merece aten\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o. Vejo fam\u00edlias adotando certas \u201cmetodologias\u201d que comprometer\u00e3o a rela\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as com o dinheiro e seus desdobramentos.<\/p>\n
Explico: fazer da mesada instrumento de condicionamento infantil \u00e9 o caminho mais f\u00e1cil e desastroso dentro das rela\u00e7\u00f5es humanas. Um exemplo dessas pr\u00e1ticas \u00e9 vincular a mesada ao cumprimento de tarefas ou condutas sociais.<\/p>\n
Esses condicionamentos ferem o ato de educar e passam longe da Educa\u00e7\u00e3o Financeira Infantil. Adotar a mesada ou o oferecimento de dinheiro pegando o atalho do \u201ctoma l\u00e1, d\u00e1 c\u00e1<\/i>\u201d \u00e9 uma decis\u00e3o pregui\u00e7osa!<\/p>\n
A mesada deve ser uma ferramenta na aprendizagem financeira e n\u00e3o deve, jamais, ser usada como objeto de troca. Perde-se todo o sentido, por exemplo, quando a vinculamos ao desempenho escolar, como puni\u00e7\u00e3o a comportamentos ruins ou recompensa por atos de cidadania.<\/p>\n
\u00c1s vezes fica dif\u00edcil entender a barganha que \u00e9 feita por algumas fam\u00edlias. \u00c9 antipedag\u00f3gico atrelar perda ou ganho de dinheiro da mesada a a\u00e7\u00f5es cotidianas naturais como tomar banho, reclamar de alguma coisa, desobedecer e, pasmem, perder alguns centavos da mesada cada vez que for para a cama dos pais \u00e0 noite.<\/p>\n
N\u00e3o critico aqui a inten\u00e7\u00e3o dos pais, pois acredito que sejam as melhores, mas como educadora eu preciso trazer outras informa\u00e7\u00f5es com o objetivo de enfraquecer tais m\u00e9todos, estimular a reflex\u00e3o e a busca por condutas mais apropriadas.<\/p>\n
Vejo que, por desconhecimento de pr\u00e1ticas mais adequadas ou por entenderem as rela\u00e7\u00f5es humanas sob a \u00f3tica capitalista, muitos pais acabam se perdendo quando o assunto \u00e9 dinheiro. No futuro, as chances de dificuldade de relacionamento pessoal e de trabalho por parte dessas crian\u00e7as \u00e9 algo a ser pensado. Lembre-se que os exemplos na inf\u00e2ncia possuem um peso grande na vida adulta.<\/p>\n
As condutas dos pais formam, fixam cren\u00e7as, norteiam escolhas e a\u00e7\u00f5es de seus filhos. A mente infantil absorve todos os est\u00edmulos rapidamente, os quais contribuir\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o do Eu. O que foi absorvido se manifestar\u00e1 mais tarde em pensamentos e atitudes.<\/p>\n
Quando o dinheiro \u00e9 associado de forma equivocada com coopera\u00e7\u00e3o, respeito, express\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es, autocuidado, responsabilidade como cidad\u00e3o, as crian\u00e7as est\u00e3o sendo condicionadas a fazerem tudo em troca de algumas moedas. Esse n\u00e3o \u00e9 o conceito inteligente de mesada.<\/p>\n
Essa \u00e9 uma forma perigosa de compreender a vida e seus prop\u00f3sitos. Onde ficar\u00e1, por exemplo, a solidariedade e a livre coopera\u00e7\u00e3o na cabe\u00e7a dessas crian\u00e7as?<\/p>\n
Verdadeiras rela\u00e7\u00f5es humanas n\u00e3o encontram resson\u00e2ncia no mercantilismo. N\u00e3o se compra respeito, toler\u00e2ncia, fraternidade ou amizade sincera. Muitos est\u00e3o confundindo a realidade, pois permanecem distra\u00eddos com a massifica\u00e7\u00e3o de tudo e acabamquantificando<\/i>\u00a0as rela\u00e7\u00f5es com seus filhos.<\/p>\nAtalhos e distor\u00e7\u00f5es perigosas no uso da mesada<\/b><\/h3>\n
Educar um filho d\u00e1 trabalho mesmo. Tem momentos em que o cansa\u00e7o fala mais alto e se n\u00e3o estivermos centrados em nosso prop\u00f3sito de forma\u00e7\u00e3o, acabamos optando pelos atalhos: cedemos \u00e0s birras, damos presente porque queremos sossego, temos atitudes baseadas no senso comum, n\u00e3o colocamos limites, compramos porque todo mundo compra, \u201ccompramos\u201d o comportamento e o cumprimento de regras e por ai vai.<\/p>\n
S\u00f3 que educa\u00e7\u00e3o envolve a forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo em sua totalidade. Educar integralmente nossos filhos \u00e9 desenvolver o senso cr\u00edtico, prepar\u00e1-los para que enxerguem al\u00e9m do \u00f3bvio. S\u00f3 assim construiremos caminhos para uma vida mais leve, feliz e longe das distor\u00e7\u00f5es que vemos por a\u00ed.<\/p>\n
Distor\u00e7\u00f5es essas que a maioria insiste em chamar de evolu\u00e7\u00e3o, modernidade e outros adjetivos atraentes. A fam\u00edlia \u00e9 a base, ela \u00e9 decisiva para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes e mais saud\u00e1veis emocionalmente. O contr\u00e1rio disso \u00e9 regress\u00e3o!<\/p>\n
E a mesada? Educar financeiramente \u00e9 ensinar que o dinheiro \u00e9 um recurso finito e necess\u00e1rio. Que, quando bem compreendido e administrado, nos proporciona uma vida material confort\u00e1vel e qualidade de vida.<\/p>\n
Dinheiro \u00e9 um meio e n\u00e3o um fim em si mesmo. Para tudo isso \u00e9 preciso mudar modelos internos que muitos de n\u00f3s, adultos temos! E tudo isso come\u00e7a com a mesada. A Educa\u00e7\u00e3o Financeira Infantil come\u00e7a dentro de cada pai, m\u00e3e ou respons\u00e1vel.<\/p>\n
O tema chega a ser desconfort\u00e1vel, pois toca em pontos sens\u00edveis do nosso cotidiano. Mas \u00e9 preciso colocar o assunto em pauta para a constru\u00e7\u00e3o de novos modelos. \u00c9 o que acredito como m\u00e3e e educadora financeira!<\/p>\n
Fonte: Dinheirama<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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