{"id":7925,"date":"2015-06-08T08:03:22","date_gmt":"2015-06-08T11:03:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.campal.com.br\/site\/app\/webroot\/blog\/?p=2433"},"modified":"2015-06-08T08:03:22","modified_gmt":"2015-06-08T11:03:22","slug":"o-lado-bom-da-crise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campal.com.br\/site\/o-lado-bom-da-crise\/","title":{"rendered":"O lado bom da crise"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignright\" alt=\"Mussak\" src=\"http:\/\/assets3.exame.abril.com.br\/assets\/images\/2015\/5\/536895\/size_810_16_9_Mussak.jpg\" width=\"340\" height=\"192\" \/>Naquele dia a aula era sobre comportamento empresarial em \u00e9pocas de instabilidade. O professor falava sobre mudan\u00e7as na hist\u00f3ria, mudan\u00e7as contempor\u00e2neas e sobre um caso especial de mudan\u00e7a, chamado crise.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2014 Trata-se de uma situa\u00e7\u00e3o em que as bases da economia encontram-se fragilizadas, e isso provoca uma rea\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica nas pessoas e nas empresas, traduzida por incerteza, desconforto e medo \u2014 dizia ele enquanto tra\u00e7ava gr\u00e1ficos no quadro branco, mostrando que a crise pode ser resolvida ou agravada, dependendo da rea\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os alunos acompanhavam com aten\u00e7\u00e3o inusual, provavelmente porque aquele assunto se referia a uma situa\u00e7\u00e3o do momento. A crise estava na porta, e todos sentiam incerteza, desconforto e medo. Eram jovens executivos de v\u00e1rios setores, e muitos estavam cursando MBA custeado por suas empresas.<\/p>\n<p><center><span style=\"text-align: justify;\">O professor continuou, explicando que a crise pode ter origem interna ou externa. Entretanto \u2014 e ele insistiu de maneira enf\u00e1tica \u2014, mesmo que a crise tenha sido de origem externa, os gestores (e quem n\u00e3o \u00e9) s\u00e3o respons\u00e1veis por ela, uma vez que v\u00e3o ter de resolv\u00ea-la e, o mais importante, poderiam t\u00ea-la evitado ou minimizado seus efeitos. De repente, lan\u00e7ou m\u00e3o de um recurso did\u00e1tico curioso:<\/span><\/center><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2014 Se a crise tem uma virtude, \u00e9 que ela \u00e9 desconfort\u00e1vel. E, como gostamos do conforto, vamos nos mexer para voltar a ele. Voc\u00eas, por exemplo, est\u00e3o sentados nessas cadeiras que, mesmo estofadas, tornam-se desconfort\u00e1veis com o tempo, n\u00e3o \u00e9 verdade? Para evitar o desconforto, voc\u00eas se mexem, buscam variar as posi\u00e7\u00f5es do corpo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os alunos se deram conta de que o professor tinha raz\u00e3o, e todos se mexeram um pouco em suas cadeiras. A met\u00e1fora era \u00f3bvia e poderosa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2014 Se continuarmos na mesma posi\u00e7\u00e3o, n\u00e3o vamos vencer a crise. Tempos diferentes exigem posturas diferentes. O que faz\u00edamos at\u00e9 agora foi o que nos colocou na crise ou, pelo menos, n\u00e3o foi capaz de evit\u00e1-la. \u00c9 hora de inovar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O conceito tocou todos, que j\u00e1 pensavam em quais alternativas deveriam propor, quando o mestre concluiu:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2014 A maneira mais eficiente de gerir a crise \u00e9 estar em movimento permanente, aprendendo, inovando e incorporando novas compet\u00eancias o tempo todo. Por favor, n\u00e3o esque\u00e7am: na gest\u00e3o e na carreira, acomoda\u00e7\u00e3o \u00e9 pecado mortal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fonte: Voc\u00ea S.A.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Naquele dia a aula era sobre comportamento empresarial em \u00e9pocas de instabilidade. 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